В последние годы многие российские семьи сталкиваются с проблемой, когда учеба превращается в настоящую муку. Родители взывают о помощи, так как их дети не справляются с огромными объемами домашних заданий. Лидер партии «Справедливая Россия», Сергей Миронов, поднимает тревогу по этому поводу, утверждая, что ситуация вышла за рамки норм, установленных Министерством просвещения и санитарными правилами. Более подробно с его мнением можно ознакомиться в статье Газета Репортер.
В качестве яркого примера чрезмерной нагрузки Миронов приводит программу по литературе в 10-м классе. На этот предмет отводится всего три урока в неделю, но за учебный год ученики должны осилить такие произведения, как «Обломов», «Отцы и дети», «Преступление и наказание» и целых четыре тома «Войны и мира». В таких условиях школьники попросту не успевают прочитать оригиналы, и многие прибегают к кратким пересказам и готовым домашним заданиям, что сводит глубокое осмысление классики к простой имитации.
Миронов подчеркивает, что речь не идет о том, чтобы исключать классику из учебных планов. Он предлагает более тщательный контроль за реальным временем, которое дети тратят на учебу. Партия предлагает, чтобы при утверждении образовательных программ учитывалась совокупная нагрузка: уроки, домашние задания, чтение, проекты и подготовка к контрольным. Если суммарный объем заданий превышает установленные нормы, необходимо менять программу, а не требовать от школьников учиться до глубокой ночи.
Экспертное мнение по этому вопросу высказал президент Медиахолдинга «Ветеранские вести» и эксперт Комитета Госдумы по обороне Вячеслав Калинин. Он полностью поддерживает позицию Сергея Миронова и отмечает, что действующие нормативы, которые предполагают 1,5 часа нагрузки в младшей школе и 3,5 часа в старшей, на практике не выполняются. Старшеклассники зачастую проводят за учебой по 5-6 часов в день, что негативно сказывается на их здоровье и приводит к недостатку сна. Калинин указывает на то, что объем литературы, который необходимо освоить, превышает возможности учащихся.
По его мнению, инициатива по расчету реальной совокупной нагрузки при утверждении образовательных программ является системным подходом, который позволит привести школьное образование в соответствие с физиологическими и возрастными нормами. Классика должна изучаться, но для ее освоения необходимо создать соответствующие условия, а не превращать чтение в гонку за временем. Вячеслав Калинин призывает Министерство просвещения пересмотреть методики расчета нагрузки и обеспечить их обязательное применение, чтобы избежать дальнейших проблем с учебной нагрузкой у школьников.